教育时评：高考加分应该只是例外的例外

　　教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》指出，依法依规加强对“高考移民”的综合治理，严格遵守“30个不得”招生工作禁令，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。（3月21日中国新闻网）

　　假加分、蹭加分、买加分……高考加分乱象频出，已成教育公平“拦路虎”。此类时有发生的弄虚作假、违法乱纪现象，严重损害了教育的公平公正，社会反映特别强烈。此番，教育部全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目，自然是民心所向，受到公众普遍点赞。

　　加分政策，大体可分为照顾性加分和鼓励性加分两大类。照顾性加分包括少数民族、烈士子女等；鼓励性加分，给的则是特长突出或者有某些荣誉的考生。前者看的是身份证，后者看的是荣誉证。此番全面取消的正是后者。从此以后，学生有特长依然是好事，品德优良等等更是好事，只不过，高考都不再给予加分，这就可以避免假加分、蹭加分、买加分等乱象。

　　众所周知，在平行志愿模式下，排名靠前的考生，拥有更优先的被录取机会，更有可能被心仪的大学录取。哪怕一分之差，影响到排名上，也许就是几十名的差距，5分、20分的高考加分，更有可能是几百名、上千名的差距。对那些“裸分”本来靠前的考生，这是极大的不公平。此番全面取消加分鼓励性加分，无疑减少了暗箱操作的空间，还成绩优异者以公平。

　　本来，加分政策旨在实现一种矫正的公平，对那些有特长的考生进行褒奖，进而鼓励更多学子以此作为榜样。但是，这种矫正的途径越多，留下的造假空间与作弊机会也就越多。出了弄虚作假、违法乱纪问题，又试图往另一个方面扭，扭来扭去，不是越扭越公平，而是面目全非。全面取消，因此是最好的办法，高考本来就该比拼成绩，拿“裸分”说话。

　　其实，不光鼓励性加分应该全面取消，照顾性加分同样要更加精细化。眼下，个别家长操作更改孩子民族成份，并非没有可能。据说有的小孩一出生，就被安排了一个少数民族成份，只为将来高考可以加分。这类孩子从小和其他孩子一样在城市里读书，仅仅因为民族成份不同就有加分优势，同样是不公平的。少数民族加分应明确住所、语言、学习环境等限制条件。

　　总而言之，高考加分应该只是例外的例外，让所有考生都可以更加公平地比拼。（未成年人网呼啦圈评论 舒圣祥）