教育时评：分数竞争才是学生“特困”根源

　　2月22日晚，福州市教育局在其官方网站和官方微信发起了一次投票，主要内容是就福州市小学生早上上课时间安排问计于民。市教育局官方微博称，开展这一调查，是为了保障学生有充足的睡眠和早餐时间，尊重学生身心发展规律。（2月24日《福州晚报》）点击查看>>新闻详情

　　小学生早上上课时间究竟几点合适？恐怕很难“统一思想”，因为这与家长的接送时间、家庭的生活习惯以及家庭的价值标准有关，家庭情况不同，就不好获得一致。早睡早起与睡足了再起来，都有道理。但这些都不是“硬道理”，怎样做才能保证小学生睡眠充足，才是第一位的。

　　我国部分中小学生睡眠不足的现象，一直以来都受到公众高度关注。曾有数据显示，我国中小学生每天写家庭作业2.82小时，时长超全球平均水平近3倍。日前，一则“重庆中小学生成熬夜族，连续两年全国列第一”的文章引发热议。全国中小学生熬夜前十位中，重庆连续两年位居榜首，津京沪紧随其后。晚上睡眠不足，学生白天成了“特困族”。中国小学生起得早、睡得晚，必须完成家庭作业才能上床，既是孩子们的痛点，也是教育的一个诟点。

　　中小学生睡眠时间少，“学校减负、家庭增负”是重要原因，前脚刚出学校，后脚便入补习班，这样的孩子不在少数。有数据显示，2016年中小学课外辅导学生超过1.37亿人次，行业市场规模超过8000亿元，在北上广深等大城市，70%的学生参加过课外辅导。“不能输在起跑线上”的心态导致家长焦虑，部分学校执着于“唯分数论”，不少用人单位在选拔任用人才时，将学历作为重要门槛，进而导致了“唯学历”的人才观等，这些才是睡眠不足的背后推手。

　　一直以来，为了切实给学生减轻课业负担，相关部门和学校也作出了不懈的努力，通过减少作业量、向课堂要效率等方式，力求保证学生的充足睡眠。我国《义务教育学校管理标准》明确“家校配合，保证小学生每天10小时睡眠时间”。但据对2016年浙江省中小学教育质量综合评价监测结果显示，睡眠是浙江学生发展较低的指数之一。在被调查的四年级学生中，只有54.1%的学生每天睡眠时间在9小时及以上。小学施行早上推迟上学，有助于小学生的睡眠保证。但如果不釜底抽薪，最终只不过是一场时间上的挖东补西游戏。

　　长期熬夜的弊端几乎人尽皆知，如会对人的身心健康产生很大危害，对于孩子来说，伤害更大，不仅会造成精神不振、免疫力下降等问题，影响孩子的身体健康和成长发育，还会导致记忆力下降，直接影响孩子在白天的学习效率。

　　分数竞争所导致的小学生睡眠不足，已超出了学校和家长解决的能力。诚然，教育主管部门统一规定实施推迟上学改革，无疑是必要的。但最终破解学生睡眠不足难题，需要引入科学的绩效观，打破“分数至上”的教育考核体系。应当从教育评价机制上改革，从“育分”转为“育人”，克服唯分是举，发挥学生综合能力和素质评价的作用，引导家长和学生做出符合教育规律的选择。作为家庭方面，应培养孩子良好的作息习惯，克服攀比心理，在尊重孩子个性的前提下求得发展。（未成年人网呼啦圈评论 张全林）