教育时评：严禁课上不讲课下讲 别逗着玩

　　教育部办公厅等四部门近日印发通知要求，坚决查处中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。（2月26日中国新闻网）

　　课堂上不讲课外辅导上讲；协助社会培训机构宣传；诱导、胁迫学生参与课外培训班……在职教师参与有偿补课的这些情形，违反了《中小学教师职业道德规范》，损坏了教师社会形象，影响极为恶劣。不客气地说，教师有偿补课已经是教育肌体上一颗必须摘除的毒瘤。

　　其实，为了遏制有偿补课，各地各级教育行政部门都曾三令五申，出台惩罚措施，亮出对在职教师有偿补课“零容忍”的态度。不少教育行政部门规定，教师参与有偿补课一旦被查实，将在年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩中被“一票否决”。凡此种种处罚，不可谓不严厉。然而，效果究竟如何？相信大家心知肚明。“禁补令”处处可见，被处罚的教师鲜有耳闻，谁还畏惧所谓的最严“禁补令”呢？

　　较之于各地的有偿补课禁令，较之于之前教育部的处罚规定，这一次四部委的通知，可以说是升级版的“禁补令”——性质恶劣，后果严重者，可取消教师资格。一个教师被取消教师资格，意味着教书育人的生涯画上句号。在新学期开学之际，包括教育部在内的四部委联合发布的这则通知，再次斩钉截铁地亮明态度：四部委将从严治教，严惩违背职业道德的有偿补课，并加大宣传力度，严禁中小学教师参加有偿补课。“雷声”之大，恐怕超过了之前的历次治理。

　　然而，它会否重蹈之前“禁补令”的覆辙？能否切实落实下来？说实话，我们没有太乐观的预期。毕竟，如果只是“雷声大，雨点小”，或者“雷声大，雨点无”，那么，这一次的通知也会成为“制度白条”。当然，每一次的“禁补令”，职能部门都是认真对待的，都希望能发挥震慑效应。可是，教师有偿补课行为太隐蔽，大部分学生家长又不愿且不敢反对有偿补课，再加上职能部门往往是“坐等举报”，这就导致了有偿补课的查处非常困难。

　　综合以上分析，笔者认为，教育部门不能出台了“禁补令”后就守株待兔，应当采取积极措施，激发民众举报热情，提高查处效率。再者，职能部门也一定要在节假日组织人员，深入到街头巷尾，发现线索，顺藤摸瓜，不能“坐等举报”。发现有偿补课，严厉惩处，并作为反面教材通过媒体、学校进行宣传，广而告之，切实起到震慑效应。总之一句话，严禁有偿补课，有“雷声”更要有“雨点”。否则，大家还以为是“逗着玩”呢。（未成年人网呼啦圈评论 黄齐超）