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理想信念

南京保卫战: 南京保卫战，又称南京战役，是中国军队在淞沪会战失利后，为保卫首都南京与日本侵略军展开的作战。民国二十六年（1937年）12月1日，日军大本营下达“大陆第8号令”，命令华中方面军与海军协同，兵分三路，攻占南京。 ...; 分类: 事件 2018-6-11 00:00

重庆大轰炸: 重庆大轰炸指中国抗日战争期间，由1938年2月18日起至1943年8月23日，日本对战时中华民国战时首都重庆进行了长达5年半的战略轰炸。据不完全统计，在5年间日本对重庆进行轰炸218次，出动9000多架次的飞机，投弹11500枚 ...; 分类: 事件 2018-6-11 00:00

武汉会战: 中华民国二十七年（1938年）6月至10月，中国第5、第9战区部队在武汉外围沿长江南北两岸展开，战场遍及安徽、河南、江西、湖北4省广大地区，是抗日战争战略防御阶段规模最大、时间最长、歼敌最多的一次战役。 ...; 分类: 事件 2018-6-11 00:00

南昌会战: 南昌会战，是指继武汉会战后，民国二十八年（1939年）三月十七日到五月九日，中国军队在江西南昌抵御日本侵略军的有限攻势的会战。这次战役是抗日战争进入相持阶段以后的首次大战。 ...; 分类: 事件 2018-6-11 00:00

绥远抗战: 绥远抗战又称为百灵庙战役，是1936年在国民政府蒋介石的推动支持下，中国绥远地方当局傅作义部与日本支持的德王等蒙古分裂分子之间发生的一场局部战争。以中国晋绥军、中央军全胜而告终，这次胜利有力的推动了中国全 ...; 分类: 事件 2018-6-8 00:00

枣宜会战: 枣宜会战是抗日战争相持阶段，日本军队驻武汉的第11军对中国第五战区部队发动的一场作战，会战以日军占领宜昌而结束。此次会战，日军虽占领了宜昌，但未能击溃第五战区的主力，而且遭到重创，伤亡1.1万余人。 ...; 分类: 事件 2018-6-8 00:00

湘西会战: 湘西会战，也称“雪峰山会战”，是中国人民抗日战争中的最后一次会战。侵华日军此战目的是争夺芷江空军基地，故又名“芷江作战”（日方称“芷江攻略战”，我方称“芷江保卫战”）。战争起于1945年4月9日，止于6月7日 ...; 分类: 事件 2018-6-8 00:00

徐州会战: 徐州会战是抗日战争时期中日双方在以江苏省徐州为中心的津浦（天津至浦口）、陇海（宝鸡至连云港）铁路地区进行的一次大规模防御战役，其中以1938年三四月间的台儿庄大战最为著名，因围歼日军一万余人，史称之为台儿 ...; 分类: 事件 2018-6-5 00:00

浙江：乐清市各校开展听党话跟党走主题讲故事比赛活动: 　　为激发学生爱国热情，让党的关怀和领袖形象在少年儿童心中扎根，教育引导全体少先队员听党的话、跟党走。乐清市在各学校围绕“时刻听党话永远跟党走”主题开展了读书教育讲故事比赛活动。　　南塘镇小学讲故事 ...; 分类: 地方传真 2018-3-20 17:36

缅北滇西战役: 缅北滇西战役发生于民国三十二年（1943年）10月至民国三十四年（1945年）3月，缅北滇西战役是中国驻印军和中国远征军在美、英军的协同下，在缅甸北部和云南省西部对日军缅甸方面军的进攻战役。 ... ...; 分类: 事件 2018-1-13 00:00

拉萨布达拉宫历史建筑群: 拉萨布达拉宫历史建筑群是中国西藏自治区拉萨的布达拉宫及其周边建筑物的总称，是联合国教科文组织登录的世界文化遗产。此建筑群在1994年被登录为世界遗产，并在2000年、2001年扩充。 ... ...; 分类: 地点 2018-1-4 00:00

平津作战: 平津作战为1937年7月，中国第29军在北平西南卢沟桥地区对日军中国驻屯军一部的防御战斗；随后在平（今北京）津地区与日军的作战，则称为平津作战。平津作战是日军发动大规模全面侵华战争的第一个战役、中日战争全面 ...; 分类: 事件 2017-11-15 00:00

道德教育的标准及实施策略: 一、道德教育及其标准道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念的力量来调整人与人、人与社会、人与国家之间关系的意识形态和行为习惯，它主要包括私人生活的道德、公共生活的道德和职业生活的道德 ...; 分类: 全国要闻 2017-9-3 15:07

立德树人——教育的根本任务: 党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。报告对教育提出了一系列新要求、新论断，其中 “把立德树人作为教育的根本任务”是在党的全 ...; 分类: 全国要闻 2017-9-1 23:12

谢维和：当今教育最大的不幸就是德育和智育分离: 　　精彩导读　　教知识的人不管品行，管品行的人不重视学术；中小学校分管教学与分管德育的领导“不相接洽，或背道而驰”…… 　　谢维和先生指出：教育最大的不幸就是德育和智育的分离。　　作者简介：　　谢维 ...; 分类: 教育时评 2017-5-8 23:17

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