成长时评：小学哲学题引发大辩论的启示

　　最近，杭州长江实验小学的首个“哲学日”爆红朋友圈。3000个学生和家长一起思考同一个问题：男生应该谦让女生吗？从校长开始，到用拼音的一年级小朋友，每个人都把自己思考的答案写在卡片上，放进“漂流”篮里，和所有人分享，最后成了一场大辩论。有支持谦让的，也有高喊男女平等的，小朋友们的各种答案让老师和家长们忍俊不禁。（3月18日《钱江晚报》）

　　一直以来，人们觉得女生是弱者，男生应该谦让女生。不过，在该实验小学这场辩论中，越小的孩子答案越丰富，越是女生越是不支持：“我觉得现在的女孩成熟比男孩早，各方面不比男孩弱，不用特意谦让女孩。”“男生没必要让女生！我的论据是‘男生让着女生’这个观点的主要条件，就是‘女生相对于男生而言是一个弱势群体’，而这个条件已经不成立了……”

　　显然，该实验小学开展的“哲学日”活动很有创意。尽管孩子们所持的观点各异，同时也引发了家长们的大讨论，但对于“谦让是美德、人人都需具备”的认识是趋同的。更重要的是，这比家长和老师的说教，更能让孩子们入心入脑，让他们在深思熟虑后再转化成行为方式。

　　不能不说，现在的许多孩子，在父母的百般宠爱下，总觉得自己生下来就是“小皇帝”“小公主”，别人都应该关心自己、让着自己。某种意义上讲，父母无原则的宠爱，客观上造就了孩子自负的性格，把“人人爱我、人人为我”视为理所当然。这样下去，无疑是百害而无一利。曾有报道称，一名中学生因不堪忍受与自己要好的同学蔑视自己、排挤自己，认为有辱人格，竟拔刀相向，致其死亡。造成这种后果的原因是多方面的，其中包括缺乏宽容、谦让之心。常言道，退一步海阔天空，让一事和万事。我们应当教育孩子学会宽容、谦让，为人处世善言善举；也要教育孩子懂得礼貌，不去挑剔别人、刻薄别人。而家长更需身先示范，做好孩子的榜样。

　　我们常说，儿童天生就是哲学家。“灯不拨不亮，理不辩不明。”就像“男生该不该谦让女生”这样的哲学题，家长和老师的说教不一定能说服孩子，但学校通过开展“哲学日”，通过彼此思维方式的碰撞，孩子们就会将个中道理越辩越明，从而达到润物无声的教育效果。哲学是智慧之学。上好小学生的哲学课，就是需要从生活小事入手，创新方式方法，把哲学生活化、通俗化，在潜移默化中帮助孩子们开启心智，引领他们健康成长，这也是素质教育题中之义。（未成年人网呼啦圈评论 付彪）