随着互联网和手机终端的发展，中小学生接触网络游戏的比例日益增长，如何防止孩子沉迷网络游戏也成为社会普遍关注的问题。中国青少年研究中心2月22日发布的“中小学生网络游戏认知、态度、行为的研究报告”显示，超7成学生从小学就开始接触网络游戏，而学习成绩好的学生接触网络游戏时间相对更早。近4成学生曾因网络游戏与父母发生过争执，而沉迷网络游戏的孩子多来自忽视型和专制型家庭。（2月26日《新京报》） 孩子沉迷网游、学习成绩不好，已经成为许多家长的困扰之一，有的甚至将网络游戏视为“洪水猛兽”。然而，报告显示，学习成绩处于上层的学生是最早玩网络游戏的那群人，他们在学前及小学阶段开始玩网络游戏的比例为82.6%；其次是学习成绩中上层的学生，占比为81.4%。这说明，污名化、妖魔化网游并不是理性的，一味禁止孩子玩网游也是不现实的。要知道，没有游戏就没有童年，沉迷游戏的危害不在于游戏，而来自于“沉迷”。中小学生沉迷网游，有游戏开发商的诱因，更与家长的不当教育与管控密切相关。 正如报告显示，亲子关系很好和比较好的家庭中，孩子网络游戏成瘾的比例合计为4.3%，亲子关系很不好和不太好的家庭中，孩子网络游戏成瘾的比例合计为14.8%，相差10多个百分点。现实中不少案例也告诉我们，因工作及生活压力，有些父母忽视对孩子的教育和陪伴，孩子只能在网游中找到快乐；而有些父母则过于严厉要求孩子，一旦看到孩子网游，于是愤而强制断网，或立即没收设备，这不但不能使孩子形成理性上网的规则意识，还可能引发严重的亲子冲突；还有一些家长不让孩子玩游戏，自己却玩得不亦乐乎…… 专家表示，孩子沉迷网游主要是亲子关系出了问题，亲子关系好的话，游戏只是孩子放松和娱乐的手段；沉迷网游不单单是孩子的原因，家长负有很大一部分责任。因此，作为家长，首先要正确看待网络游戏，理解和接受孩子接触网络游戏，帮助孩子挑选适合的高质量游戏，而不是一味禁止。其次，要和孩子约法三章，建立清晰的游戏规则，引导孩子合理安排游戏的时间和频率，帮助孩子分辨游戏的优劣、善恶、品位和价值。其三，要在节制网络娱乐方面给孩子作出表率，如果家长对手机、对网络痴迷，势必会直接“身教”给孩子。 此外，家长还应多花些时间陪陪孩子，听听他们在学校遇到的人和事，生活中碰到的困难和烦恼，陪孩子读读书，或带他们到户外走一走……总之，今天的孩子不可能与网络隔绝，只有建立起良好的亲子关系，让孩子养成理智健康的娱乐习惯，才能避免其沉迷网游。（未成年人未网呼啦圈评论 付彪）
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