“时代楷模”吕榕麟：用生命书写师道大爱

2007年2月,群众路小学校长吕榕麟接受福州晚报记者的专访。

　　榕城初夏,生机盎然。进出群众路小学的大门通道,人们总是会情不自禁地抬起头,看看墙上的老校长吕榕麟的照片。他微笑着,亲切地注视着校园里的每一个画面。

　　老校长已经离开两年多了,可他如同郁郁葱葱的榕树,仍守护着群众路小学。

　　一生精致治校

　　让学校走向全国

　　“吕校长倾其一生留给学校最大的财富,莫过于‘和谐致臻,精致治校’理念。”现任校长杨彦伟说,虽然老校长走了,但是学校里的师生仍能深深感受到他实践“教育家梦”留下的宝贵财富。

　　2000年3月,吕榕麟开始担任群众路小学的校长。12年间,他用精致治校的理念,将一所普通学校建设成为全省闻名的一流学校,也为后来者打下了良好的铺垫。即使现在他不在了,学校仍沿着他设计的轨道前行。

　　吕榕麟认为,“教育家梦”必须靠好制度来执行。一所学校的制度要深入到每一个成员内心,身为校长,应该是制度的坚定推动者和执行者。2008年,该校出版了《制度建设与管理实务》,这本书合理地规定了学校各级行政管理部门、教学部门和有关教职员工的权力和责任,涉及学校大大小小的各方面事务。吕榕麟和他的管理团队则倡导将管理重心下放,达到“管理放权,中层放手,老师放开”。这样的管理理念,极大地调动了各职能部门的积极性、创造性。

　　如今在群众路小学,老师们对于“推门听课”已经习以为常。这是吕榕麟实践开门办学理念的一大举措。他认为,让家长随时到班级听课,监督课堂,有利于推动教学改革。

　　据悉,当年这一举措出台,遭到不少老师反对。有人说:“会干扰教学秩序。”有人说:“如果在课堂上出差错,会引起家长不满。”但实践证明,此举有利家校沟通。近年来,上百条家长的建设性意见被吸纳,老师们上课的效果更好了。

　　他在素质教育上特立独行。他设置了课前三分钟活动形式,于是语文课有了小小新闻发布会,英语课有了单词接龙、歌曲联唱,数学课有口算竞答、思维体操。北京海淀区50多位校长在该校观摩时称赞:“小环节、大智慧。三分钟精彩纷呈,开心利智!”

　　“爱的叮嘱”

　　和“赏识的目光”

　　在群众路小学的图书馆里,有一本特别的书—《乐·成长》,它的作者是群小2012届毕业生李浩博。书中有一篇名为《校园十景》的文章,小作者把校长吕榕麟称为“我们学校最美的风景”。

　　说起吕校长的慈爱,很多同学都能说出一二:不小心摔倒了,校长温暖的双手牵着他走到医务室;“六一”节活动上,校长总是亲自送上礼物和祝福;9月的学生常规训练月,他都会出现在校门口,看着学生出入校园,甚至遇到学生红领巾戴歪了还会帮其系整齐;学生做操时,他会拿起话筒激情地喊着“一二一,一二一”……

　　学校设有“爱的叮嘱”和“赏识的目光”两个栏目,主要是公布学生的违纪情况。当初,在吕榕麟的引导下,这里栏目的引言充满了温情,“在课间活动时,猛跑是一种不安全的行为。它容易使你和他人受到伤害,希望以下同学能开展文明的课间活动……”

　　吕榕麟倡导“生活体验式”学习方法,创设“学科自选超市”,先学哪块知识、要做多少题量、谁来当考官等全由学生自选,让学生在自主学习中找到了兴趣;他还开创“多元智能式”评价体系,设置了“语言之星”“运动之星”“书法之星”“关爱之星”等单项荣誉,为更多的孩子提供肯定自我的机会。2006年学校进行了第一次“成长杯”的表彰,有700多名学生领到奖状。

　　这种“一个也不落”的教育理念,激励学生在成功喜悦推动下,形成积极、主动、乐观的“成功心态”。

2010年12月30日,群众路小学举行新年营火晚会,校长吕榕麟致新年贺词。

　　“汤圆”理论

　　打造实力派教师

　　虽然吕校长已经离开大家两年多了,但几乎每位老师都会提到他。

　　在吕榕麟看来,一切最好的教育方法、一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的心灵。从调任群众路小学校长一职伊始,他就把教师队伍的培养,作为学校发展的秘密武器。

　　“我们这些年轻教师能迅速成长,归功于吕校长的特色培养机制。”林文锋老师介绍,2008年他参加“京闽两地语文教学研讨会”。谁知道,他最得心应手的公开课却受到北京专家的质疑。吕校长感受到他的情绪,特意找他谈话,“一个人的成长,必须兼容并蓄,厚积薄发,我希望你要像滚雪球一样,越滚越大,早日从‘偶像派’转为‘实力派’。”

　　每位老师都会经历吕校长所说的“滚雪球”。他用“滚雪球”的方式打造名师机制,把最多的经费、最好的场所都投入到年轻教师的培养中。吕榕麟成立了“青年教师导师班”“青年教师工作坊”,对青年教师实施“三年成熟、五年成才”的“汤圆计划”,像“煮汤圆”一样,让教师们尽早脱颖而出。

　　如今的群众路小学,可谓名师满门,老师们更亲切地称它为“梦开始的地方”。正是吕校长,让每位年轻老师有了圆梦的温床。他几经奔波,与北京中关村三小、深圳南山实验学校等名校建立合作伙伴关系,输送青年教师参加校际研训,学习观摩。为了让青年教师得到锻炼,他免费开放多功能厅,吸引全国、省市各级的教研活动在这里召开,让学校成为小学教育的“百家讲坛”。

　　“教育好一个学生,会影响这个学生一生;教育好一个老师,将影响一大批学生。”这是吕校长生前常常挂在嘴边的一句话。国务院参事、著名教育家李烈校长等一批全国教育界“大腕”成了这所学校的战略发展顾问。吕榕麟随即推出“青年教师双导师制”。在他的“育师”机制下,学校涌现出有名教师40多人,32人次获全国教育教学比赛一等奖。

　　吕榕麟曾经告诉身边的人:“可能有一天,一纸调令就把我调走了。那时,作为曾经的校长,我能给群众路小学留下什么呢?我想,最重要的是留下优秀的教师团队!”

　　爱校如家

　　拼尽一生为教育

　　在吕榕麟49岁的人生中,执教生涯达30年。吕榕麟走了,但是他的精神却深深影响着后来人。

　　时间回到2012年12月4日。凌晨,一辆救护车从福建医科大学医院驶出,车内载着弥留之际的吕榕麟。遵照他的心愿,家人在最后时刻把他送回家中。途经群众路小学,妻子示意司机停车,在他耳边轻唤:“榕麟,学校到了。”陷入昏迷的吕榕麟的眼角流下两行清泪。这泪,正是他对学校无尽的爱恋和不舍。

　　“他把学校看得比生命还重要!”教师陈雯回忆说,患病期间,吕榕麟不时发烧,大家劝他去医院治疗,他说:“没事,吃吃退烧药就能扛下来”,实在扛不了,他才会在中午去医院打吊瓶。

　　教师庄艳说:“一直到病情恶化前,吕校长只要没有出差,总是最早到校,最晚离校,周末几乎都待在学校加班。”

　　群众路小学每年都会选派青年教师外出开课、比赛、学习。青年教师出发前,吕榕麟总是会让食堂给他们准备“太平面”,祝愿他们一路平安。

　　吕榕麟曾说:“只要一天不到学校,我就觉得心里痒痒的。”他放不下学校的每一件事,身在医院心在校。病情渐危重,病房成了办公室:他用电脑查阅学校各项事务的电子邮件汇报,把学校的党总支会议、行政会议全都搬到病床前开。直到生命的最后几天,他依然牵挂着学校和师生们。

　　到了癌症晚期,吕榕麟虚弱到没有力气写字,吕校长请来一位老师,请他代笔写下“致全体教师的一封信”,向老师们介绍新领导班子的调整分工及学校的各项工作。

　　吕榕麟第一次手术后的第四天,主治医生欧荣文发现吕校长不在病房,原来他第一时间就回到学校。当时欧荣文一脸严肃地告诫他:“你现在最重要的就是配合医生,好好住院治疗。”可是下一次巡房,校长的床位又是空的。化疗期间,欧医生看见吕校长因疼痛而面色苍白,汗如雨下,就劝他打一针杜冷丁。吕榕麟总是不愿意,他说“我得保持清醒的头脑,再忍忍吧”。

　　说起吕榕麟,妻子林爱秀双眼泛红,不停啜泣。在林爱秀的回忆中,30年来丈夫似乎都把心血扑在了工作上。“榕麟把生命中最美好的时光都献给了他热衷的教育事业,他是我今生无悔的选择!”

　　如今,网友仍经常在吕榕麟网上纪念堂发表纪念文章,老师们提起吕榕麟仍泪如泉涌。人们说,真正震撼人心、挥之不去的是他对教育事业的热情和拼劲。

　　福州晚报记者 林铭/文 叶诚/摄