成长时评：思想道德建设要从细微处入手

　　8月9日，全国未成年人思想道德建设工作座谈会在延安召开。会上，来自上海市、浙江省、河北省、四川省、福建省、重庆市、湖南省、河南省、延安市等9个省、市的文明办负责人分别作交流发言。（8月10日《陕西日报》）

　　未成年人思想道德建设是一个宏大的课题，也是一个老生常谈的话题。如何加强未成年人思想道德建设，可谓见仁见智，并没有固定的方法和模式。但是万变不离其宗，不管方式如何多元，内容如何变化，未成年人思想道德建设都离不开一个基本原则，那就是应该从细微处入手，逐渐渗透，润物无声，切忌大而空。

　　未成年人思想道德建设涉及面广，内涵丰富，可谓包罗万象，这就需要在开展这方面的工作时注重从小处入手，找准切口。未成年人心智尚不成熟，对思想道德教育的接受理解和消化吸收存在着一定的局限，这就需要在开展思想道德建设时注重方法，不能生硬地灌输，强制地“喂养”。

　　一方面，内容上要恰到好处。要充分考虑未成年人的接受和理解能力，对思想道德建设的内容进行二次创作，将生涩复杂的理论进行简单化、灵活化、艺术化和生动化表达，让思想道德建设充满故事性，增强吸引力，在内容上精雕细刻，使内容通俗易懂，不拔高，不降低，适合未成年人的口味，既不生涩，也不高大，让内容供给恰到好处，这样才能适合未成年人胃口，吸引未成年人眼球。比如，将思想道德教育融入到流行音乐中，创作出一些朗朗上口的流行歌曲，或者动画片，让思想道德建设深入人心，口口相传。

　　另一方面，在形式上投其所好。未成年人爱玩，追求流行，这就需要站在未成年人的角度去设计思想道德教育的形式，创新方式。认真研究未成年人的爱好和习惯，有针对性地投其所好。采取一些未成年人群体喜闻乐见、易于接受的形式去开展工作。可以将思想道德建设融入到网络游戏中，或者可以通过一些流行元素、时尚用品来拉近与未成年人的距离，比如，通过网络短视频的方式来开展思想道德教育，通过网络直播的形式来加强思想道德建设，等等，或者在思想道德建设中增强互动性，引导未成年人体验和参与，让未成年人在寓教于乐中潜移默化地受到教育和启发。通过这种方式来进行教育教化，让未成年人思想受到净化，心灵受到触动，从而增强道德素养。

　　未成年人可塑性强，正是思想道德建设的黄金时期。因此，应该抓住这个时期，结合未成年人的年龄实际、爱好和消费等方面的特点，从细微处入手，科学性地开展思想道德建设。（未成年人网呼啦圈评论 刘剑飞）