近几年，“鸡娃”成为大城市家长们流行的一种教育方式，意为给孩子“打鸡血”。这种不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班，不停让孩子去拼搏的行为被家长们喊作“鸡娃”。对此，有专家讲道，父母对孩子有期望，有利于孩子取得更好的成绩。但是，前提是期望不能超越孩子的能力，不能因为父母的愿望是“希望孩子好”就可以上不封顶。（11月15日《工人日报》） 有人说，现在这个时代，是对孩子最不友好的时代。现代家庭中，独生或两个孩子集万千宠爱于一身的同时，也集万千希望于一身。在众亲人的期盼中，孩子从踏进小学甚至幼儿园开始，就在负重前行。确实，现在大部分孩子，他们身上的压力一点不比成年人小——不少家长担心孩子“输在起跑线上”，给孩子额外安排学习以及课外班、兴趣班等，誓要孩子进入名校、成为精英、光宗耀祖……让孩子们苦不堪言，这就是“鸡娃”的真实写照。 当然，社会现实也催生了“鸡娃”的行为。尤其像北京、上海、广州这样的大城市，升学竞争一直特别“惨烈”，生存压力与日俱增，这必然使得许多父母更加“鸡娃”。虽说有压力才有动力，但长期用“打鸡血”的方式逼着孩子学习进步，也容易让孩子紧绷的神经断裂，不仅可能会导致逆反心理、厌学情绪，还会让孩子丧失了幸福感，失去了奔跑的激情。 今年暑期的热播剧《小欢喜》中的宋倩，就是一个“鸡血”十足的“虎妈”，她想让女儿冲刺北大清华，做了很多牺牲与努力，却从不理会女儿的诉求，最终女儿被逼逃学、跳桥……现实中类似案例也不少，看似为孩子好，却过于“鸡血”让孩子失去了学习的幸福感。据报道，上海一对高知夫妻，为了孩子将来能考进上海的名牌小学，提前3年“备战”。孩子3岁时就开始被强灌“鸡血”，接受各种跨年龄层的教育培训，让孩子不堪重负。结果还没等到“幼升小”，孩子就因为压力太大患上了抽动症，而“牛蛙培训”也以失败告终。 任何教育都应遵循一种适度原则，处于一种和谐自然、符合成长规律的状态。正如卢梭所说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”的确，无论是古代的“江郎才尽”，还是现在那些破灭的“神童传奇”，都无一不告诉我们，拔苗助长要不得。 望子成龙是天下父母的共同心愿，但任何一条“龙”都不是父母“打鸡血”式地激发出来的。首先要有“龙”的潜质，然后遵循其成长规律，选择相应教育模式，针对其个性和兴趣因势利导，方能打造成“龙”，否则就可能过犹不及，让孩子成为“鸡娃”的牺牲品。（未成年人网呼啦圈评论 付彪)
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