除虫害、种蔬菜、管理生活开支……富阳给小学生开了一份劳动清单

　　“一年级，参与垃圾分类，纸张整平后回收。”

　　“三年级，根据蔬菜生长的不同特点合理地给不同蔬菜浇水。”

　　“六年级，管理家里一周的生活开支，并做数据分析，给出建议。”

　　从家务劳动到校内劳动再到农场劳动、志愿服务公益劳动，它们事无巨细地罗列在杭州市富阳区一至六年级小学生的劳动指导建议中，每个年级都有适合各自年龄特征的事项清单。这是富阳区教育局在新劳动教育领域的又一次举措。

　　今天（4月22日），新时代中小学劳动教育高峰论坛在杭州市富阳区富春第七小学举行（以下简称“富春七小”），现场，富阳区教育局面对全区小学生发布了《杭州市富阳区小学“新时代劳动教育”指导建议》，新时代劳动教育研究院也揭牌成立。

　　事实上，这份《新时代劳动教育指导建议》的起源地就是富春七小。今年３月初，富春七小相继出台了《一至六年级家务劳动建议》、《一至六年级校内劳动建议》、《一至六年级农场劳动建议》等，鼓励小学生们积极参与各项劳动，引起热议。

　　“一开始也有家长担心会增加学生的负担，但实施下来，反馈很不错。”富春七小校长章振乐告诉记者，不久前，一个三年级的家长很开心地告诉他，依据学校提出的家务劳动建议，现在一日三餐女儿都主动盛饭，渐渐地，她知道妈妈的饭要盛得少些，爸爸喜欢吃锅巴，爷爷奶奶的饭要软一点。

　　这种细微的变化正是新劳动教育的期望。

　　“在富春七小创新发展的基础上，我们一直在探索区域推进劳动教育。对于富春七小的劳动指导建议也进行了充分调研，根据小学生发展现状和年龄特点，对小学生参加校内劳动、校外劳动、农场劳动、志愿服务公益劳动等四方面内容进行了系统性梳理，提出了这份面向全区小学生的新时代劳动教育指导建议。”富阳区教育局副局长郦建说。

　　从养小动物到科学除虫害，从学会垃圾分类到辨认各种蔬菜……这份指导建议分为四个类别，每个年级都有适合其年龄特征的75件劳动事项。

　　郦建告诉记者，后续可能会将这份劳动指导建议再进行细化，并推出初中生版和高中生版，探索形成“劳动教育”的富阳特色和经验。

　　当天，新时代劳动教育研究院也举行了揭牌仪式。这是富阳区为全域推进新时代劳动教育而成立的专门机构，由北京大学教育学院研究员、北京师范大学教授、南京师范大学教授等１２位专家担任学术顾问。

　　郦建介绍说，今后，研究院将负责指导区域推进劳动教育的顶层设计，指导评估劳动教育课程开发与标准建议的实施，同时，开展劳动教育理论研究与实践探索，协助参与劳动教育专业师资培养，并努力打造成为引领全国劳动教育理论研究和实践操作的研究机构。（记者 张蓉 通讯员 李潇鹏）