成长时评：亟需补上家庭教育的法制短板

　　家庭是社会的基本细胞，家庭教育是国民教育体系中最为基础和最有影响力的教育。在全国人大的重视支持下，2018年8月，家庭教育立法正式列入十三届全国人大常委会五年立法规划第三类立法项目。为了进一步推进家庭教育立法，本次两会上，全国人大代表、全国妇联党组成员邓丽联名代表共同提交《关于加快家庭教育立法的议案》。(3月6日《中国妇女报》)

　　家庭教育关系着家风传承、国民素养提升，是教育体系中不可分割的部分，与学校教育相得益彰，也是确保孩子健康成长的重要条件。可是长期以来，家庭教育却并没有得到一些家长的足够重视，一些家长缺乏责任意识和教育能力，对孩子不管不问，甚至出现生而不养、养而不教、教而不当的现象，严重折损和透支着学校教育成果，也影响着孩子的健康成长。

　　导致这种现象的主要原因是，一方面，一些家长缺乏责任意识，对孩子的教育不重视，只负责孩子吃饱穿暖，对孩子的学习和教育不管不问。比如，不注重孩子的品质塑造，不注重孩子的道德培养和文明教育，导致孩子虽然身体健康，思想素质却出现很多问题，甚至养成了很多坏毛病，叛逆，任性，自私，暴戾等，这是一种错误教育，是不负责任的表现。家长的责任远不是满足孩子的物质需要，还担负着品德和文明教育的重任。因此，家长应该意识到家庭教育的重要性，在日常生活中，注重对孩子的品质教育，比如，可以加强对孩子的家风教育，很多家庭都有优秀的家风家教，通过家风家教来增强孩子的道德素养和文明意识；也可以让孩子积极参与一些有意义的教育活动，比如爱国教育活动、公益爱心活动、志愿服务活动等，在活动中培养孩子的文明意识和素质，确保孩子健康成长。

　　另一方面，家庭教育的缺失，也与家长的能力不无关系。很多家长不是不注重孩子的家庭教育，而是不知道该从何做起，尤其是面对孩子顶撞、叛逆时，更不知道该如何处理。要想让孩子接受到良好的家庭教育，首先应该加强对家长的教育，这是家庭教育的基础，是孩子健康成长的保障。因此，有必要提升家长的教育能力，比如，可以组织开展相关的教育培训，提升他们对家庭教育意义和作用的认识，提升他们的家庭教育能力，养成尊重、平等、关爱的家庭教育氛围，这样不仅可以满足教育需要，也可以保证孩子接受到正确的家庭教育。

　　家庭教育关系到学校教育成果，关系到孩子健康成长。可是，我们的家庭教育一直存在法制短板，亟需从立法的高度对家庭教育进行设计和强化，出台政策，建立机制，制定制度，强化措施，提升家长的责任意识和教育能力，积极与学校教育对接，为孩子健康成长创造条件，提供系统的、连续的教育。（未成年人未网呼啦圈评论 刘剑飞）