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广州市民梁妈妈给小学二年级的儿子购买智能“家教机器人”已经一年有余，她比较认可“家教机器人”的作用：如今孩子在“家教机器人”陪伴下，能够学习、游戏，很开心；自己也清闲多了，辅导作业等都交给了“家教机器人”，能够有更多时间做其他事情。调查显示，购买“家教机器人”的妈妈越来越多。（12月11日《新快报》） 高科技时代的到来，很多事情都实现了“只有想不到，没有做不到”。谁能想到，以往陪伴孩子是妈妈的“主业”，如今有了“家教机器人”，很多妈妈终于可以在高科技时代“下岗”了。这确实是高科技给生活带来的便捷。 “家教机器人”有多火？一份调查显示： 35.4%的受访家长表示比较满意，7.7%的家长表示非常满意。受访选购智能“家教机器人”的家长中，看重其定制化、私人化配套学习方案的有50.2%，重视解答多学科问题的有50%，认为它能够实现家庭内部教育、足不出户就能帮助家长的有34.6%，喜欢它拥有海量教育资源的占30.8%，认为它的优势是教学场景氛围好的家长有19.2%。这些足以说明，妈妈们对于“家教机器人”是十分认可的。 这也难怪，如今的“家教机器人”在技术上已经较为成熟，具有多种多样的功能，在强大的处理器面前，人脑确实落后了，比如，“家教机器人”可以解决很多问题，上知天文、下知地理，可以说，“没有它不知道的”。这样一来，妈妈们当然轻松多了，所有问题都可以交给“家教机器人”。“家教机器人”不仅可以帮助孩子搞好学习，而且还可以陪着孩子做游戏。 不过，再先进的“家教机器人”，终究只是冰冷的机器。孩子面对的只是一堆电子零件。因为，这些冰冷的零件是没有情感的。当然，一些科学家也说了，未来“有情感的机器人”不会遥远，正在研发“有情感的机器人妈妈”，未来的“机器人妈妈”，完全可以通过孩子的面部表情，理解孩子的想法，甚至比妈妈还要心细。 可是，即使技术强大到能让机器人产生情感的程度，机器人终究还是机器人，永远不能取代妈妈的角色。陪孩子做作业，陪孩子玩游戏，给孩子讲故事，妈妈固然是劳累的，不过，这种劳累也是幸福的滋味。与孩子在一起的交流，不就是我们说的天伦之乐吗？孩子的心里，不可能将“家教机器人”当成自己的妈妈。再说了，如果孩子真的“移情别恋”，更爱“机器人妈妈”，而冷落了自己的妈妈，妈妈们会是什么感受？ 科技越来越强大了，“家教机器人”可以使用，但不能依赖。因为再先进的“家教机器人”也取代不了妈妈的角色。在孩子成长的经历里，机器人显然是不能代替爸爸妈妈的。（未成年人网呼啦圈评论 郭元鹏）
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