疫情发生以来，安徽安庆各地为保障学生“停课不停学”，借助“互联网+”，架设空中课堂；通过创新教学模式，打通教学距离，发放爱心教学资源，线上线下帮助尤其是贫困地区的学生，让他们快乐成长，健康学习。 创新“教”模式 教师骨干力量打破交流距离 线上传播知识 为切实加强新冠肺炎疫情防控期间线上教学工作，提高线上学习实效，真正保障疫情防控期间学生“停课不停学”。近来，安庆市各地通过“互联网+教育”，架设“空中课堂”，为学生提供线上课程。与此同时，安庆各地根据学生的实际情况，为确保学生健康学习、有效学习，进行爱心教学物资发放。
学生拿到教学物资 在线上学习过程中，看录播课，有不少学生普遍反馈没有纸质课本是最大的困难，因为需要借助另一台电脑打开电子课本，但好多家庭不具备条件；而预习又会造成学生花更多时间看电子课本，继而影响视力健康。 安庆市潜山源潭中学在督查线上教学学习发现了这一情况，并及时落实新学期课本的发放工作，特别是对偏远地区的贫困生课本发放工作。该校一方面联系快递公司尽快把课本送达每位学生手中，一方面利用班级QQ群统计班内学生的邮寄住址及相关信息。 不到一天时间，一堆堆教材就被整理成一个个包裹，踏上了爱心途中。
“双师课堂"形式开始进行线上教学，教师答疑指导。 助学“优”计划 网络志愿力量帮扶学生课业 线下巩固基础 “我终于可以和同学们一样看网课了，谢谢叔叔。”这是来自安庆市岳西县汤池中学的朱芝烨同学在家里接通移动网络看网课时的第一句话。 3月以来，安庆市岳西移动公司进行校园学生家庭宽带覆盖信息收集时，得知汤池中学一名贫困生家由于家里没有电视机也没有网络，而无法进行线上网课教育学习的情况，安庆岳西移动公司与学校沟通之后，立刻安排片区经理和装维人员一同前往为其送去电视机、宽带网络，免去其调测费用，并现场辅导其网上课程学习使用步骤。 “孩子语文数学还可以，英语不太好，可是我不会教”。在桐城西苑新村，留守儿童叶潇伟的奶奶对志愿者说。 由于叶潇伟的父母在外务工常年不在家,孩子常年与爷爷奶奶一起生活；再加上疫情期间，学校延迟开学，改为“线上上课”；在遇到不能理解的知识的时候，没人能为他讲解课文，翻译词句，教他学习方法。
志愿者帮扶学生课业
志愿者帮扶学生课业 对此，安庆市桐城的大学生志愿者上门为留守儿童辅导功课，确保他们停课不停学。通过耐心询问当天上网课的情况，大学生志愿者帮助留守儿童对当天的教学内容进行沟通分析，解决老师线上教学中没有听懂弄懂的疑难知识点。 “谢谢大哥哥大姐姐教我功课，我好开心”。叶潇伟小朋友说。 虽然，新冠肺炎疫情虽然暂时阻断了孩子们上学的路，延迟了开学。然而在家中，孩子们通过线上线下学习，认真地记着学习笔记，及时和任课教师沟通，线上解答，在老师的倾心指导下，把自己在家的学习生活同样过得丰富多彩。 |
