范家小学是一所位于四川省广元市利州区的乡村小学，只有51个学生，但它有一处特征让不少人惊讶不已：没有一名学生戴眼镜，14位教师中戴眼镜的有9人。“（近视率低）和我们这个（教育）模式有没有关系，没有科学的研究，我们也搞不清楚。”范家小学校长张平原说，学校并未刻意去预防近视，都是“常规的预防”。他认为：“这个主要跟孩子玩耍的时间长短有关。”（1月1日《中国青年报》） 国家卫健委公布的2018年全国儿童青少年近视调查结果显示，儿童青少年总体近视率为53.6%，其中小学生的近视率为36%。这个状况令人忧虑不已。视力不良，不仅导致个体劳动能力减弱和生命质量下降，还会严重影响经济生产和社会活动，是一个关系国家和民族未来发展的大问题。 在绝大多数校园内“小眼镜”遍地走的现实图景中，范家小学51名学生中，只有5名学生视力低于国家标准线，而这5名学生中，两名存在先天性视力缺陷，另外两名是从其他地方转来的，远远低于全国平均水平。范家小学近视率低的原因，揭示了一种“朴素的正义”——该校校长所言“学校并未刻意去预防近视，都是‘常规预防’，主要跟孩子玩耍的时间长短有关”，这无疑就能看出这所 “无近视”乡村小学的标本意义层面的价值所在。 范家小学是寄宿制学校，学生大多数都属于留守儿童。在生源和城市有明显差距的前提下，学校努力推进“生本教育”，分数变得不那么被看重，玩耍成了必修课；学校不把学生与学生做比较，而是让每个孩子和“昨天的自己”比较；课程不只是语数外音体美，还可以到村子里、山林中上乡土课。除了每天上课的5个多小时和睡觉的11个小时，孩子们可以任意在室外玩耍。即使是上课，也有三分之一的课是在室外，包括体育课、自然观察、乡土课程；电子产品在这里被充分使用，但也会被严格管理起来…… 当有些同龄人还在熬夜写课后作业时，这里的孩子已经听完睡前故事熄灯睡觉了；当有的孩子从教室走进辅导班时，这里的孩子正从教室走向村庄和山林田野，享受免费的光照等……如此的“放养”式的教育，怎会让孩子们的眼睛近视呢？学生负担减轻，“放养”式教育在有效防控学生近视的同时，学生的学业成绩依然一枝独秀， 真正起到“减负、提质、无近视”的三赢效应。正因如此，北京大学汇丰商学院教授何帆造访后，将这所学校誉为“中国教育理念最先进的学校”，认为它让教育回归了育人的本质。 “人来自于自然，他就要到自然当中去生活。我们这是学校，不是监狱，也不是军营。”校长张平原的话虽然散发着乡土气息，但却点出了教育的精髓，点出了在学校层面防控近视的关键所在，希望能给更多学校管理者以深思。 青少年眼睛近视是有多方因素叠加导致的，但教育部门、学校是最重要的一环。在普遍的教育焦虑之下，教育部门和学校更应该坚守教育的初心，严格按照教育的本质规律行事，不能将眼睛只盯在分数上面，而是要注意到孩子的全面发展和身心健康，进行“实打实”的减负，不能存在“叶公好龙”的心态，不能浅尝辄止、虎头蛇尾。只有真正让负担减下来，让学生充分接受外部世界的阳光和雨露，中小学近视防控工作，才能有大的突破。 “眼为五官之首，是心灵之窗”，希望更多学校能认识到“无近视学校”的标本价值，用更大勇气和胆识，担当起防控青少年近视的重任，让更多孩子拥有一双明亮的眼睛！（未成年人未网呼啦圈评论 樊树林）
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