9月，又到了课外培训机构秋季课程续费之时。但记者在上海调查发现，一些奥数培训机构过去“一座难求”的“盛况”不再，不少家长开始选择“弃坑”和退班，那些本来想让孩子测试入学的低年级学生家长，也放慢了脚步。打开相关奥数课外机构APP，原来常见的“满班”标签已经不多见了，很多班级还有不少名额虚位以待。（9月20日《解放日报》） 事实上，奥数班“退热退烧”，“失守”于招生主阵地，并非上海独有的现象，全国不少地方都有类似现象，只不过，不同地方的表现侧重程度不同而已。这无疑是一件让公众乐于见到的好事。 长期以来，“掐尖”招生、“占坑”招生，是全国很多中小学招生的一大顽疾，是社会普遍诟病的教育现象之一。然而遗憾的是，这一现象在社会诟病和舆论呼吁下，长期没有得到有效遏止，反而更加普遍和隐蔽。而这，也为寄生于此的奥数班等提供了强大动力。 “掐尖”招生、“占坑”招生之所以长期存在，成因较为复杂。比如，社会公众对优质教育资源过分追求，一些优质中小学校偏爱优生、歧视差生。但不可忽视的是，一些规范中小学招生的制度执行不力、存在漏洞，使得“掐尖”招生、“占坑”招生具有存在的便利条件和空间。比如，为了破除“掐尖”招生、择校等，国家和许多地方陆续出台划片招生等规定，但在实际执行中，由于政策把关不严、监督学校严格按要求招生不力、技术不足和人为规避因素，使得“掐尖”招生、择校等现象屡禁不止。 同时，随着我国教育市场的放开，不少优质民办学校在各地兴起，对于这类学校是否纳入划片招生，不得“掐尖”招生，各地的规定并不一致，有的明确允许，有的不置可否，有的禁止，但在实际中却有意无意存在着公办民办监督宽严不一的情况。这样一来，一些地方即使公办学校被禁止“掐尖”招生、择校，但由于民办教育监督落实弱、不平衡，使得社会争抢优质教育资源的现象，开始向民办优质教育资源转移。而禁止“掐尖”招生、择校在公办民办校之间的“按下葫芦浮起瓢”，也变相为奥数班的继续存在提供了空间。可以说，“掐尖”招生、“占坑”招生还存不存在、热度高低如何，奥数班的火爆与否，就是一个很好的观测点和温度计。 让人欣慰的是，随着社会民意的聚集，国家也不断提升对这一问题的重视程度，并强化、优化治理手段，最终于今年7月出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中明确要求，民办学校应与公办学校同步招生，对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取，并不得以面试、评测等名义选拔学生。这不但堵死了公办学校“掐尖”招生、“占坑”招生等违规行事的路，而且历史性地实现了国家层面的“公民同招”监管，等于一下子掐死了为“掐尖”招生、“占坑”招生提供助力的奥数班的生存空间和条件。于是，就有了上海等地奥数班“退烧”、经营者赶快悄悄转型的现象。 乐见奥数“失守”于招生主阵地。奥数班从大热到“退烧”、悄悄转型，凸显的是国家教育治理的阶段性成效。而这种成效不仅是学生和家长之福，更是教育和国家之幸，再次说明，只要我们有决心、有信心，肯下大力气、真下力气、孜孜以求，就没有爬不过的坎、走不过的火焰山、解不开的大疙瘩。奥数班“退烧”、转型，也让我们看到了，在国家和有关方面的共同努力下，包括教育改革、提升、完善在内的众多难事、揪心事，在不久的将来，必将获得更有效的解决。（未成年人网呼啦圈评论 余明辉）
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